|
Пряжа: 30 г Adrafil “Camel Hair” (100% верблюжья шерсть, 25г/133м).
Спицы: чулочные спицы № 2.
Плотность работы: 36 п. = 10 см, лиц. гладь.
Скрещенная резинка: *1 лиц. скрещ., 1 изн.; повт. от *
Разорванная резинка: 1-й р.: *1 лиц. скрещ., 1 изн., повт. от*
2-й р.: *1 лиц. скрещ., 1 лиц., повт. от*.
Схема.
Описание.
Левая митенка.
Набрать 58 п. Вязать 10 р. скрещ. резинкой.
След. р.: (1 лиц. скрещ., 1 изн.) 6 раз, 1 лиц. скрещ., 6 лиц., провязать 1-й р. схемы на 19 п., 6 лиц., (1 лиц. скрещ., 1 изн.) 7 раз.
След. р.: (1 лиц. скрещ., 1 лиц.) 6 раз, 1 лиц. скрещ., 6 лиц., провязать 2-й р. схемы на 19 п., 6 лиц., (1 лиц. скрещ. , 1 лиц.) 7 раз.
Продолжать повт. эти ряды, выполняя по середине ряды по схеме.
Когда будет выполнено 2 раппорта схемы (=50 р. от наборного края), начать прибавления для большого пальца: 9 п. разорванной резинки, прибавить 1 п., отметить место, 1 лиц., отметить место, прибавить 1 п., продолжить до конца р. узором. Провязать 3 р.
След. р.: 9 п. разорванной резинки, лиц. до первой отметки, прибавить 1 п., отметить, 1 лиц., отметить, прибавить 1 п., вязать до конца р. узором. Повт. этот прибавл. р. в каждом 4-м р. , пока не будет создано 16 новых п. Все петли большого пальца вязать лиц. петлями. Прибавления всегда выполняются с двух сторон от центральной петли.
След. р.: 8 п. разорванной резинки, поместить 19 п. на петеле- держатель, набрать 3 п., вязать до конца р. узором.
След. р.: (11-й р. схемы) 13 п. разорванной резинки, 6 лиц., 11-й р. схемы на 19 п., 6 лиц., 14 п. разорванной резинки.
Провязать еще 9 р. до завершения раппорта узора.
Провязать 10 р. сврещ. резинкой, затем закрыть все петли.
Большой палец.
Вязать скрещ. резинкой на 19 п. петеле- держателя, набрать 5 п. из перемычки большого пальца. Провязать 8 р., затем закрыть все петли.
Правая митенка.
Вязать симметрично левой.
Условные обозначения к схеме:
- лицевая
• - изнаночная
\\ - 2 п. вместе лицевой с наклоном влево
// - 2 п. вместе лицевой
O - накид
? - снять 2 п. вместе лиц., 1 лиц., протянуть через нее снятые петли
(Перевод с английского языка).
|
